Организация индивидуального образовательного пространства учеников разной степени мотивации и подготовки

 1. Нам сложно конкурировать с многочисленными интернет-ресурсами, поэтому стоит их использовать.

2. Мы не всегда можем быстро отвечать на запросы учеников, поэтому лучше сотрудничать. Многообразие приемов, пусть и кажущихся "примитивными" и не совсем научными, которые накоплены годами - работают.

3. Мы не конкурируем - ни с детьми, ни с коллегами. Ученики должны чувствовать что нам не все равно, хотя это очень сложно демонстрировать.

4. Чем больше источников получения информации будет у наших учеников - тем лучше. Альтернативы, многообразие - залог устойчивости природных систем, так почему мы считаем что образовательная среда резко отличается?

5. Они, наши ученики, будущие взрослые, которые будут вести себя в соответствии с нашим примером.